La CNTE confirmó un paro nacional indefinido a partir del 1 de junio de 2026 pese al aumento salarial acumulado de 31% otorgado por el gobierno federal a casi dos millones de docentes en los últimos tres años

El conflicto entre el gobierno federal y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) volvió a escalar tras el anuncio de un paro nacional indefinido programado para el 1 de junio de 2026, mientras que la Sección 22 del magisterio en Oaxaca adelantó el inicio de sus movilizaciones para el 25 de mayo.

La decisión se produjo luego de la Asamblea Nacional Representativa de la organización, en la que también se acordó concentrar la mayoría de las protestas y bloqueos en distintos estados del país, además de mantener presión política en la Ciudad de México en vísperas del inicio del Mundial de Futbol 2026.

El anuncio ocurre apenas unos días después de que el gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum informara un aumento salarial del 9% para los docentes del país, retroactivo a enero, acompañado de una inversión pública estimada en 36 mil millones de pesos.

El incremento beneficiará a casi dos millones de maestros y representa el tercer ajuste consecutivo en los últimos tres años.

De acuerdo con cifras oficiales, los aumentos acumulados han sido de 12% en 2024, 10% en 2025 y 9% en 2026, lo que suma un crecimiento salarial aproximado del 31% en ese periodo.

Las autoridades federales sostienen que este aumento representa la recuperación salarial más importante para el magisterio mexicano en más de tres décadas.

Durante años, los salarios de los maestros perdieron poder adquisitivo debido a incrementos inferiores a la inflación y al aumento constante del costo de vida.

Bajo administraciones anteriores, un maestro de educación básica percibía alrededor de 12 mil pesos mensuales, cifra que en términos reales se deterioró progresivamente con el paso del tiempo.

Actualmente, el salario promedio de muchos docentes ronda los 19 mil pesos mensuales, aunque diversos sectores reconocen que todavía existen rezagos importantes y que el ingreso sigue siendo insuficiente para cubrir completamente las necesidades familiares en varias ciudades del país.

Mientras el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), organización mayoritaria del sector, respaldó el acuerdo salarial y señaló que el incremento representa un avance significativo, la CNTE rechazó la propuesta gubernamental por considerarla insuficiente.

La coordinadora, con fuerte presencia en estados como Oaxaca, Chiapas, Guerrero y Michoacán, exige un aumento salarial del 100%, además de la abrogación de la reforma al sistema de pensiones del ISSSTE aprobada en 2007.

La dirigencia de la CNTE afirmó que las movilizaciones continuarán hasta obtener una respuesta favorable del gobierno federal y advirtió que las protestas podrían coincidir con el inicio del Mundial de Futbol.

Entre las acciones previstas se contemplan plantones permanentes, marchas en ciudades sede del torneo y concentraciones masivas en el Zócalo capitalino.

Dirigentes del movimiento señalaron públicamente que “la pelota está en la cancha de la presidenta” y advirtieron que, si no existen acuerdos, el conflicto podría escalar durante el evento internacional.

El planteamiento de duplicar los salarios docentes ha generado un intenso debate político y económico.

Especialistas en finanzas públicas estiman que una medida de esa magnitud implicaría destinar más de 400 mil millones de pesos adicionales al año, lo que representaría una presión considerable sobre el presupuesto federal, actualmente comprometido con programas sociales, infraestructura, salud y pensiones.

El conflicto también expuso tensiones internas dentro del gobierno federal.

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, declaró públicamente que el ciclo escolar podría concluir el 5 de junio, días antes del partido inaugural del Mundial.

Sin embargo, la presidenta Sheinbaum desmintió posteriormente esa posibilidad y afirmó que el calendario escolar no sería modificado por motivos relacionados con el torneo deportivo.

La diferencia de posturas generó incertidumbre entre padres de familia y comunidades educativas.

Paralelamente, organizaciones civiles y padres de familia comenzaron a promover recursos legales para garantizar el derecho de los estudiantes a concluir el ciclo escolar sin interrupciones.

En distintos estados del país existe preocupación por las posibles afectaciones derivadas de los paros, especialmente para alumnos de educación básica que se encuentran en la etapa final del calendario académico.

A pesar de la confrontación, el gobierno federal mantiene abiertas las mesas de diálogo con la CNTE y busca alcanzar acuerdos antes del 1 de junio para evitar una paralización nacional de actividades educativas.

No obstante, el escenario continúa siendo incierto.

Si las negociaciones fracasan, México podría enfrentar movilizaciones masivas, suspensión de clases en múltiples entidades y protestas coincidiendo con uno de los eventos internacionales más importantes de los próximos años.

El conflicto refleja tanto las demandas históricas del magisterio como las dificultades estructurales del sistema educativo mexicano.

Mientras miles de maestros exigen mejores condiciones laborales y pensiones dignas, millones de estudiantes y padres de familia permanecen atentos al desenlace de una disputa que podría impactar directamente el cierre del ciclo escolar y la imagen del país ante la comunidad internacional.